شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم

درباره کتاب شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم :

درباره ی این “شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم ” شامل چهار چوبی هماهنگ از مطالب موسیقی است که به صورت تخصصی برای فراگیران سرایش موسیقی تنظیم شده است و همچنین شامل یک فصل جدید از ملودی های استاندارد کلاسیک و محلی می باشد.

تسلط در سرایش موسیقی برای نوازندگان، پژوهشگران، آهنگسازان، اساتید کلیهی رشته های موسیقی و مبتدیان یک امر ضروری می باشد. در حالت ایده آل باید قبل از هر چیز به هنرجویان آوازی و سازی سرایش موسیقی آموزش داده شود، ولی در حقیقت به تعداد کمی از هنرجویان اینگونه آموزش داده میشود.

آموزش سرایش موسیقی، اغلب بعد از آموزش نوازندگی و دروس دانشگاهی قرار می گیرد از این رو آموزش سرایش موسیقی به بخشی ضروری در مدارس متوسطه، کنسرواتوارها، کالج ها و دانشگاهها تبدیل شده است.

متاستفانه بسیاری از کتاب های موجود صرفا برای اهداف آموزشی نوشته نشده و تنها ملودی های ادبی را ارائه داده اند. کتاب شیوهی نوین سرایش موسیقی، متشکل از موسیقی های ترکیبی جدیدی برای ارائهی سطوح مختلف در کلاسهای آوازی است. مطالب نوشته شده برای این کلاسها بر پایه ی مفاهیم اصلی ویرایش قبلی این کتاب میباشد.

مروری بر پنج فصل خلاصه ای از هر فصل با مروری بر سازمان بندی :

بخش اول :

” شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم ” ملودیهای بخش اول از فصل اول، به تدریج مسائل فنی را معرفی می کند.
در حالی که اولین آهنگها کاملا ساده و کوتاه هستند، آهنگهای بعدی به تدریج طولانی و پیچیده تر می شوند.
این ملودی ها در فواصل دیاتونیک و بر پایه ی تونالیته ی اصلی تاکید دارند. در این روند پلکانی، پرشها بر اساس تشریح آکوردهای مشابه، و نیز الگوهای ریتمیک مقدماتی نشان داده شده است،
همچنین این بخش با گروهی از ملودیهای مدال به پایان می رسد.

بخش دوم :

در حالی که اکثر ملودیهای بخش دوم دیاتونیک می باشند، در آن هانتهای کروماتیک و همچنین مدلاسیون های ساده به دومینانت یا ماژورهای نسبی به همراه پرشهای بزرگتر و ریتمهای نسبتا پیچیده تر نیز مطرح می شوند.

بخش سوم:

شامل مدلاسیون های بیشتری در قالب کروماتیک می باشد و همچنین ملودیها طولانی تر، ساختار جمله ها پیچیده تر و ریتمها از تنوع بیشتری برخوردارند.

بخش چهارم:

از فصل اول ” شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم ” ، تمرینهای چالش برانگیزی در تنالیته، ریتم، میزان و جمله بندی، دینامیک، ساختار جمله ها و تفسیر آنها در سطح بالاتری ارائه می شود.

این بخش با مطالبی بر پایهی اصطلاحات قرن بیستم به پایان می رسد. کلید سل کلید فا و کلید دو خط سوم (آلتو) در کلیه ی بخش ها وجود دارد و کلید دو خط چهارم (تنور) در بخش پنجم معرفی می شود.

هدف از فصل دوم (دوئتها)، افزایش مهارت در گروه آوازی می باشد. هنرجویان نه تنها بخش خود را می خوانند بلکه به بخش های دیگر که با صدای متفاوت خوانده می شود نیز گوش می دهند.
دوئتها به عنوان تکالیف، مورد استفاده قرار می گیرند و بسیاری از مدرسین نیز دوئتها را برای دیکته ی موسیقی در کلاس مفید می دانند.

به اعتقاد ما نواختن پیانو در پیشرفت نوازندگی ضروری است.
فصل سوم فرصتی را برای افزایش مهارت نوازندگی با نواختن یک بخش و خواندن بخش دیگر فراهم می سازد.
در این حین توانایی شنیداری زیر و بمی اصوات و درک ریتمیک هنرجویان افزایش می یابد.

خواندن و نواختن روش های موثری را برای بررسی رابطه ی بین هارمونی و ملودی ارائه می کند. این بخش شامل مجموعه ی واریاسیون هایی با همراهی پیانو می باشد و این در حالی است که ممکن است بنابه صلاحدید مدرس، هنرجو خواندن و نواختن را همزمان انجام دهد.

این تمرین ها معمولا به عنوان تکالیف نیز داده می شوند و پیشنهاد ما این است که تمرین های فصل دوم را هر هفته انجام دهید.

تم و واریاسیون های فصل چهارم شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم شامل ترکیب بندی نسبتا گسترده ای می باشد که ممکن است به طور کامل توسط یک نفر خوانده و یا در میان چند نفر تقسیم شود.

از آنجا که ماهیت موسیقی به واسطه ی یک واریاسیون تغییر می کند، در هنرجو انگیزه ای برای تفکر در مورد مفاهیم تفسیر موسیقی ایجاد می کند.

فصل پنجم شیوه نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم :

در پاسخ به پیشنهادات همکارانمان در سراسر کشور و بر اساس تجربه ی خودمان فصل پنجم را به ” شیوه ی نوین سرایش موسیقی ویرایش چهارم ” اضافه کردیم که شامل ملودی های استاندارد کلاسیک و نیز موسیقی محلی بسیاری از فرهنگها می باشد که هنرجویان می توانند همزمان با فصل های دیگر مورد استفاده قرار دهند.

این ملودیها فرم تمرین های ما را به ادبیات مرسوم آن دوره تبدیل کرده و برای خواندن و نواختن تنظیم شده اند.
ملودی های این فصل سبکهای موسیقی متنوعی را به هنرجویان ارائه میدهد.